3月14日晚，《问政山东》栏目进行第165期直播，本期节目主题为“建设教育强省 办好人民满意的教育”。

在2023年度山东服装职业学院公开招聘工作人员的简章中，记者看到，部分教师岗位招聘条件写到“限应届毕业生及择业期内未落实过工作单位的高校毕业生。”对于这样的限制条件，记者向山东服装职业学院人事部门进行了咨询。

山东服装职业学院人事处工作人员说：“应届毕业生或者择业期内没就业的。没交社保的，以社保为准。”

2021年，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》中提出，要强化“双师型”教师队伍建设，建设一支高素质“双师型”的教师队伍。另外，2020年，教育部和我省《关于整省推进提质培优建设职业教育创新发展高地的意见》中提出：职业院校、应用型本科高校新进专业专任教师原则上应具有3年以上企业工作经历和相关专业技术资格。

对于这些规定的落实情况，山东服装职业学院一位教师说：“今年新进的老师，大部分都不是之前从事这个工作的。只要考进来，那肯定就意味着你能教学了。”

同样的情况也出现在泰山护理职业学院，2023年泰山护理职业学院的招聘岗位中，部分教师岗位限应届毕业生及择业期内未落实过工作单位的高校毕业生报考。

按照我省《职业教育条例》的规定，职业教育实践性教学学时一般应当占总教学学时的百分之五十以上。教师没有工作经历的话，实践教学课程能开展好吗？调查采访中，不少学生反映，学校的实践教学课程不够丰富，实习的机会偏少。

既然省里明确要求新进专业专任教师原则上应具有3年以上企业工作经历和相关专业技术资格，为什么有些职业院校不执行呢？有学校工作人员给出了这样的解释：“按省里要求，尽量招有工作经历的、有工作经验的。但是，市里和省里又有些其它的条件。”

在今晚的问政现场，省教育厅总督学王志刚表示：“片中的现象，是与“双师型”建设要求相悖。我国出台的职业教育高质量发展的相关政策，主要是吸引那些具有实践经验的技术能手、能工巧匠、技能大师甚至大国工匠，走进职业学校的校园，通过他们的高技能来练就学生的真本领。所以说这种现象，我认为必须予以纠正。一方面，学校首先应当得建好、用好自己的实训基地，尽可能地让学生在校内就能接受高质量的实训。另一个方面，从企业来讲，这些年为了激励企业接收我们的学生进行实习实训，我们出台了若干的政策，我感觉要抓好落实。比如说推动职业院校的书记、校长到企业去走访，为学生争取更多的实习岗位。再比如说推动规模以上企业要拿出一定比例的岗位来接收职业学校的学生实习实训。还有为了激励企业，我们还建立了补偿机制，对接收学生实习实训的企业给予一定的成本补偿。还有一个方面，就是推动每一个地级市建设一个大型公共实训基地，为我们的学生提供实训服务。总而言之，要通过我们学校、企业，通过我们社会各方联动，为我们学生提供更多高质量的学习机会。”